beat365手机版官方网站丨课程设计

新产业和新技术的迅猛发展对机械专业的学生提出了新的要求，为了培养学生的创新思维、工程素养和实践动手能力，我院运用理论教学和实践教学相互融合的教学模式开设了“课程设计”这门课程，持续”两周。

机械课程设计是机械类各专业主干课程之一，也是一门关键的技术基础课。课程设计是学生应用所学知识和技能去解决专业领域工程问题的一次实践教学。

机械设计内容分为总论、联接、传动、轴系、其他件（弹簧和机架等）共五大类，其中总论是本课程的总述性内容及机械设计共性问题。机械设计课程内容广而杂，学习中一定要强调不断归纳总结、类比分析。每一个章节（零部件）的内容要善于总结；同一篇（即同一类零部件）的内容要进行归纳比较分析；全部内容学习完成后，要归纳形成一个主线，形成一个内容框架，并进行深入浅出的思考。

3基本要求

课程设计的教学时间规定为两周，要求学生独立完成老师布置的课程设计任务。课程设计是重要的实践课程，指导教师要认真准备、切实加强对学生的辅导以提高学生的实际动手能力。专科班课程设计的题目——设计一带式输送机传动装置（一级齿轮减速器，每班分两个组，每组一个数据）。本科班课程设计的题目----设计一带式输送机传动装置（二级齿轮减速器，每班分两个组，每组一个数据）。

4基本方法

机械方向课程设计通常从分析或确定传动方案开始，进行必要的计算和结构设计，最后以图纸表达设计结果,以设计计算说明书说明设计的依据。由于影响设计结果的因素很多,机械零件的结构尺寸不可能完全由计算确定，还需借助画图、初选参数或初估尺寸等手段,通过边画图、边计算、边修改的过程逐步完成设计。通过计算与脚图交叉进行来逐步完成设计。

本课程注重对学生综合设计能力的培养，强调培养学生表达设计的能力；突出培养学生综合运用传统和现代手段发现、分析和解决问题的能力；从而提高学生创造性构思和总体把握设计方案的水平。